卓燕生指導學生
  中新餐飲設備網呼和浩特12月30日電原題:聲音雕琢師卓燕生:畢生開展情與聲的研發
  作者:尚虹波
  卓燕生,傾盡一生研發“情感”與“聲音”,於80歲高齡仍著手寫書,3年時間編著成21世紀高等院校規劃教材,並首創“口腔鍵盤的設計與運用”。幾十年間,經他教導走上播音主持崗位的人數不勝數,其中不乏手捧“全國金話筒獎msata”的業界名人。
  如“雷”貫耳
  灰白稀疏的頭髮,厚厚的老花鏡,上身是紅格子襯衣配藍色羊絨衫,腳下一雙黑布棉鞋,83歲的卓燕生老人以這樣的形餐飲設備象出現在記者眼前。
  “外面冷吧,快進屋,我給你倒水喝……”溫潤卻中氣十足的貸款聲音乍一響起,無論如何也無法將其與這個微微駝著背的身影聯繫在一起。
  “80多歲的年齡,40歲的聲音”,這是受眾在近幾年收聽、收看卓老參與播出的廣播電視節目後給予膠原蛋白的評價。這樣動聽的聲音竟然出自一位耄耋老人之口,這讓所有未曾與老人謀面的人大驚不已。
  對於自己極富“欺騙性”的聲音,老人似乎很滿意。採訪過程中,老人興緻所致,即興朗誦了幾句詩。抑揚頓挫的聲音,情真意切的表達,立即將聽者帶到如詩如畫的美景當中。
  誤入“歧”途
  卓燕生祖籍廣東中山,1931年12月生於北京,念過高中,1949參軍到內蒙古,隨後以連隊中學歷最高者榮任正排級文化教員。
  曾經,卓燕生以為自己會繼承母親的衣缽當一輩子老師。不料,1959年,卓燕生陰差陽錯成為了內蒙古烏蘭察布人民廣播電臺的記者,隨後成為內蒙古廣播電臺播音員,並於1966年畢業於北京函授學院。
  一邊做播音主持,一邊函授學習專業知識,閑暇之時,卓燕生就開始研究情與聲的表達。
  “或許每個人都能夠成為老師,成為記者,但並不是每個人都能成為播音員、主持人和記者、編輯”,而他卻把四者融為一體,培養多功能的人才。
  此後經過仔細琢磨,反覆練習,卓燕生髮現,一切發聲的表現技巧都與呼吸和相對應的發聲器官的運用有著密切且不可分離的聯繫,而針對性練習會有很明顯的改變。
  隨著對情與聲的深入研究和理解,卓燕生在原《北京廣播學院學報》、《播音界》、《廣播與電視》等學術報刊上發表百餘篇針對播音、發聲、新聞主持等領域的專業文章。
  從1982年開始,卓燕生陸續著寫出版了《播音與朗誦名詞術語解釋》、《朗誦·播音·節目主持人》、《播音與主持藝術》等7本共260萬字的專著。
  卓燕生有豐富的播音主持理論知識,有50多年播音主持的實踐經驗,更有思維上的超前意識和行動上的開拓創新。
  1987年起,卓燕生陸續受聘於內蒙古大學、浙江廣播電視學院、北京自修大學、內蒙古教育學院等8所高校,將自己的理論知識,實踐經驗毫無保留地傳授給他的學生,培養出了一大批播音主持專業人才。
  老驥伏櫪
  雖然現在老人早已離休,可事實上他的生活並不清閑。
  老人輔導的上一批學生(2013屆15名學生),在內蒙古播音與主持專業聯考中的成績都超過了本科合格線,這些學生分別被天津師範大學、內蒙古大學、內蒙古師範大學等院校錄取。
  授課、寫書、偶爾客串評委,老人每一天的日程都安排的很緊。“有個學生今天有事不來了,3點到4點,咱們能聊聊。”
  跟卓老聊天,就不得不談他的新書,不久前,老人的《播音與主持藝術》(增訂本),共54萬字,配發DVD、CD光碟,共110分鐘,由內蒙古大學出版社出版,其中將他最近的發明----“口腔鍵盤的設計與運用”收錄書中。
  “‘口腔鍵盤的設計與運用’就是把電腦鍵盤上26個英文字母變為32個漢語拼音文字,設置在口腔特定的發音部位上,並以九色彩圖對口形和聲母的發音部位,用不同顏色做了標識。”老人如是說。
  而據記者瞭解,卓老的這一研究為學生學習漢語普通話提供了較好的方法,為語音標準化和規範化的練習找到了便捷的途徑。《播音與主持藝術》(增訂本)這本書也成為21世紀高等院校的規劃教材。
  跟卓老學習的學生們都對卓老頗為推崇,卓老針對他們各自聲音特點和情感的把握進行的培訓,讓他們對即將到來的專業考試很有信心。
  “我想考中國傳媒大學播音與主持藝術專業,我哥哥曾是卓老的學生,已經順利考上心目中的大學,我想我也會。”18歲的小梅告訴記者。
  短短的一個小時很快過去,卓老又要開始忙碌,糾正學生的發音,提醒他們調整氣息,每一個動作都帶著嚴厲和認真。
  與其說他是在研發與雕琢學生的聲音和情感的把握,不如說,他正在塑造著這些年輕人的夢。  (原標題:80歲教授卓燕生仍著手寫書 首創“口腔鍵盤”)
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